Heb je vragen?
We helpen je graag!

Vandaag bereikbaar van 09:00 tot 17:00 uur

500+ Gymlessen

Complete gymlessen

Complete lessenplannen

basketballes

Basketbal les – 3 tegen 2 omschakelen​ – Groep 7

Basketbal les – 3 tegen 2 omschakelen​ – Groep 7

Spelbeschrijving

Doel van deze oefening

Bij deze basketbaloefening leren de leerlingen om te schakelen, een overtal te benutten en snel aan te vallen.

Instructie voor de lesgever

Zet op een half speelveld drie rijen spelers op: de rijen aan de buitenzijde zijn de aanval en spelen 3 tegen 2 tegen de verdediging. Na een aanval schakelen de teams om naar de andere rol of kant. Stimuleer snel overspelen, het benutten van de overtalsituatie en goede communicatie, en laat de rijen regelmatig doorwisselen.

De oefening

De leerlingen beginnen vanaf de middellijn. De leerling in het rood geeft een pass naar een aanvaller in het wit. De aanvallers in het wit proberen in een 3 tegen 2 te scoren op de basket. De verdedigers in het rood proberen juist een score te voorkomen. De leerling met bal kijkt of de weg naar de basket vrij is om te scoren. Wanneer dit niet het geval is, geeft de speler een pass naar een medeleerlingen die kansrijker staat opgesteld.

De spelregels

  • De verdedigende spelers in het rood starten het spel door een pass te geven naar één van de drie aanvallers aan de zijkant.
  • Zodra de aanvallers in het wit de bal ontvangen proberen ze zo snel mogelijk te komen tot een score.
  • De verdedigers proberen een score te voorkomen.
  • Een score levert 1 punt op.
  • Wisselen: Na iedere poging worden de aanvallers welke een assist geven en een schotpoging nemen de nieuwe verdedigers. De overige aanvaller, mag dus nog een keer aanvallen.

Eigenschappen

Groep 7

|

9 tot 12 leerlingen

|

1/2 van de zaal

|

Dribbelen, passen en scoren

...
  • Groep

    Groep 7

  • Aantal leerlingen

    9 tot 12 leerlingen

  • Indeling

    1/2 van de zaal

  • Vaardigheden

    Dribbelen, passen en scoren

  • Leerkracht

    Joris

Trefballen

Laat spelers groeien.