Vandaag bereikbaar van 09:00 tot 17:00 uur
500+ Gymlessen
Complete gymlessen
Complete lessenplannen
Gymles bovenbouw 3 vakken biedt volop inspiratie voor een sterke en afwisselende gymles. Je stelt eenvoudig een programma samen dat past bij je groep en je ruimte. Ontdek meer ideeën via gymlessen, oefeningen, Jongleren en Zwaaien.
Verfijn resultaten
Het driehoekenmodel is niet alleen geschikt voor kleuters, maar werkt ook uitstekend in de bovenbouw. Je verdeelt de zaal in drie stations, elk met een eigen activiteit, en verdeelt de klas in drie groepjes die na een afgesproken tijd rouleren. Zo doorloopt iedereen alle onderdelen en blijft de organisatie overzichtelijk. Voor de bovenbouw kun je de stations pittiger en uitdagender maken, met sport, toestelwerk en samenwerking. Op deze pagina vind je activiteiten die zich hier goed voor lenen, elk met een duidelijke uitleg, een tekening en informatie over materiaal en leeftijd.
Een sterke driehoekenles in de bovenbouw combineert verschillende soorten uitdaging. Kies bijvoorbeeld een station met een doelspel of balvaardigheid, een station met een uitdagend toestellencircuit en een station met een samenwerkingsspel. Zo komen sport, kracht en teamwork aan bod en blijft de les gevarieerd. Zorg dat elk station zoveel mogelijk zelfstandig te doen is, zodat leerlingen zonder veel begeleiding aan de slag kunnen. Door de stations slim te kiezen, ontwikkelen leerlingen zich breed en beleven ze bij elk onderdeel weer iets nieuws, wat de betrokkenheid hoog houdt.
Een groot voordeel van werken in drie vakken is de combinatie van overzicht en intensiteit. Doordat de klas is verdeeld, is elk station kleiner en is er weinig wachttijd, waardoor iedereen veel oefenmomenten krijgt. Maak duidelijke afspraken over het rouleren en gebruik een vast signaal om te wisselen. Loop tijdens de les rond om te helpen en aan te moedigen, en houd het station dat de meeste begeleiding vraagt in de gaten. Zo verloopt de les gestructureerd en veilig, terwijl leerlingen intensief en zelfstandig aan de slag zijn.
Werken in drie vakken zorgt ervoor dat leerlingen bijna voortdurend in beweging zijn. Elk groepje doorloopt alle stations en oefent zo meerdere vaardigheden in één les. Kies activiteiten waarin iedereen op zijn eigen niveau kan meedoen en succes ervaart, en bied per station een makkelijkere of pittigere variant aan. Doordat de groepjes klein zijn, krijgt elke leerling veel aandacht en oefentijd. Zo haal je het maximale uit de beschikbare tijd en houd je zowel de sportieve als de minder ervaren leerling betrokken bij de bovenbouwles.
De activiteiten op deze pagina laten zich eenvoudig combineren tot een complete bovenbouwles in drie vakken. Kies drie afwisselende, uitdagende stations die zelfstandig te doen zijn en zorg voor een duidelijke rouleerafspraak. Wil je een activiteit aanpassen aan jouw groep, dan gebruik je de tekentool om je eigen opstelling te maken en te bewaren in je persoonlijke overzicht. Zo bouw je een verzameling favoriete driehoekenlessen op waarmee je iedere keer weer een overzichtelijke en intensieve gymles voor de bovenbouw neerzet.
Wissel gymles bovenbouw 3 vakken af met andere werkvormen voor een gevarieerd lesaanbod. Bekijk bijvoorbeeld onze oefeningen voor Jongleren, Zwaaien en Tikspelen om je lessen afwisselend te houden.
Bij werken in drie vakken verdeel je de zaal in drie stations met elk een activiteit. De klas gaat in drie groepjes uiteen en rouleert na een afgesproken tijd, zodat iedereen alle onderdelen doorloopt.
Combineer verschillende uitdagingen, bijvoorbeeld een station met een doelspel, een station met een toestellencircuit en een station met een samenwerkingsspel. Zo komen sport, kracht en teamwork aan bod.
Door de klas te verdelen zijn de stations kleiner, is er weinig wachttijd en houd je goed overzicht. Leerlingen bewegen intensief, werken zelfstandig en oefenen meerdere vaardigheden in één les.
Maak duidelijke afspraken over het rouleren en gebruik een vast signaal om te wisselen. Zorg dat elk station zoveel mogelijk zelfstandig te doen is, zodat leerlingen zonder veel begeleiding aan de slag kunnen.
Meestal werkt acht tot tien minuten per station goed. Zo hebben leerlingen genoeg tijd om intensief te oefenen, terwijl de afwisseling de betrokkenheid hoog houdt.
Kies per les een datum en tijd.
Stel je vraag, we denken graag met je mee.
Je gesprekken
Nog geen gesprekken
Start hierboven een nieuw gesprek.